En el currículum de la carrera. Esta materia se inscribe en el Ciclo de Formación Orientado Educación Tecnología y Comunicación, como materia obligatoria del ciclo. Desde la perspectiva de las innovaciones en educación describe e interpreta la Educación a Distancia y Virtual como opción inscripta en las políticas educativas. 

El cambio es una constante que atraviesa el tiempo histórico en el que educamos. Esta frase se ve reinterpretada a la luz del estado actual: un mundo que fluctúa intentando salir de una situación de Pandemia inédita en este siglo en donde les docentes han sido literalmente arrojados a la opción pedagógica, sin ninguna formación previa y sin poder elegir. Este gran desafío si bien tensionó, también promovió nuevas prácticas y ahora nos invita a preguntarnos cómo construir una educación que recupere lo mejor de nuestras tradiciones en el campo y, a la vez, sea una oportunidad que se constituya en una marca que trascienda nuestra época en términos de la política pública. Si bien la educación a distancia ha surgido como opción flexible y democratizadora, la economía global la tensiona a escenarios donde las nuevas lógicas expulsivas la desafían. De este modo, la materia reinterpreta los cambios a la luz de los marcos socio históricos y de los desarrollos e impactos de las tecnologías. En el análisis de las distintas experiencias en el campo, desde el diseño, hasta su implementación y evaluación, analiza las condiciones y los contextos que sostienen el desarrollo de una amplia gama de propuestas educativas en la opción pedagógica, en escenarios de la contemporaneidad.