1 - Ciclo Básico Común
6 asignaturas
Obligatorio para todos los estudiantes de la Universidad de Buenos Aires. Este ciclo tiene carácter formativo, con contenidos de nivel universitario estructurados en asignaturas de duración cuatrimestral. Los objetivos generales del Ciclo Básico Común son: 1) desarrollar la formación inicial del estudiante proporcionándole los instrumentos conceptuales y metodológicos fundamentales para su formación posterior; 2) promover la paulatina y flexible orientación del estudiante en la definición de su elección vocacional.
- Introducción al Pensamiento Científico
- Introducción al Conocimiento de la Sociedad y el Estado
- Sociología
- Psicología
- Filosofía
Una (1) materia a elegir entre
- Antropología
- Ciencia Política
- Economía
- Principios de Derechos Humanos y Derecho Constitucional
- Semiología
2- Ciclo de Formación General
18 asignaturas
El Ciclo de Formación General (CFG) tiene como propósitos el estudio de enfoques teóricos diversos, plurales y actualizados de la educación; el conocimiento de los abordajes multidisciplinares posibles; la aproximación a problemáticas concretas que requieren una mirada interdisciplinaria de la educación como objeto complejo; y el contacto con el campo educativo y educacional en los más diversos ámbitos.
El conjunto de estos abordajes tiende a asegurar una formación comprensiva que articule la formación teórica con el conocimiento de la diversidad de contextos, situaciones y prácticas de la actividad educativa. Todas las unidades de enseñanza ofrecerán el conocimiento de esquemas referenciales, categorías teóricas y técnicas que permitan analizar realidades educativas y plantear posibilidades de transformación, así como entrar en contacto con los modos de investigar y producir conocimiento en las distintas disciplinas y participar de diversas prácticas educativas.
El conjunto de estos abordajes tiende a asegurar una formación comprensiva que articule la formación teórica con el conocimiento de la diversidad de contextos, situaciones y prácticas de la actividad educativa. Todas las unidades de enseñanza ofrecerán el conocimiento de esquemas referenciales, categorías teóricas y técnicas que permitan analizar realidades educativas y plantear posibilidades de transformación, así como entrar en contacto con los modos de investigar y producir conocimiento en las distintas disciplinas y participar de diversas prácticas educativas.
- Pedagogía
- Historia Social General de la Educación
- Sociología de la Educación
- Teorías Psicológicas de la Subjetividad
- Problemas Pedagógicos Contemporáneos
- Educación y Experiencias Sociocomunitarias
- Filosofía de la Educación
- Educación y Discapacidades
- Didáctica I
- Didáctica II
- Educación y Tecnologías
- Psicología Educacional
- Historia de la Educación Argentina
- Política Educacional
- Administración de la Educación
- Investigación Educacional I
- Investigación Educacional II
- Proyecto I
3- Ciclo de Formación Orientada
11 asignaturas
El Ciclo de Formación Orientada (CFO) se constituye de agrupamientos organizados por grandes áreas disciplinares y temáticas que forman en los saberes y desempeños teóricos y prácticos predominantes en cada una de ellas. Este Ciclo curricular no implica una especialización en el grado, sino que conjuga la formación teórica y práctica en un área del conocimiento con vistas a su ejercicio en diversos ámbitos integrando la formación profesional y académica.
Este Ciclo ofrece siete (7) orientaciones. A su vez, dos (2) de ellas brindan suborientaciones asociadas a su campo de conocimiento. Cada estudiante debe cumplimentar un recorrido de (11) asignaturas dentro de la orientación según sus intereses. Las materias obligatorias de cada orientado tienden a la profundización en un campo de conocimientos y actividad educacional que puede desarrollarse en distintos ámbitos. Las materias y seminarios electivos tienden a garantizar en cada orientación las miradas pluri e interdisciplinares imprescindibles dadas las características complejas de la educación como objeto de estudio y actividad.
Los orientados son:
- Socio-histórico-cultural
- Pedagogía
- Política y Administración
- Educación, Tecnologías y Comunicación
- Didáctica
- Psicopedagogía, Psicología y Aprendizaje
- Psicología
- Suborientación Psicopedagogía
- Formación Docente, educación y trabajo
- Suborientación Trabajo
- Suborientación Formación Docente
4- Idiomas
El ciclo de grado se completa con la aprobación de tres niveles de dos idiomas modernos.
- Idioma latino (Italiano, Francés o Portugués)
- Idioma sajón (Inglés o Alemán)