Objetivos: 

1. Que los estudiantes puedan construir el campo problemático de la filosofía de la educación 

2. Que los estudiantes puedan identificar diversos modelos filosóficos, para dar cuenta tanto de la acción de educar, como de las ciencias que se ocupan de ese objeto. 

3. Que los estudiantes puedan comprender y evaluar críticamente los aportes de la filosofía a los problemas educativos, particularmente en su relación con el conocimiento y con los valores. 

4. Que los estudiantes puedan contextualizar hipótesis teóricas sobre la incidencia de la crisis de la tradición moderna occidental para resignificar fundamentos de las prácticas educativas.